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今年以來，湖南永州藍山縣積極探索義務教育集團化辦學改革，按照“示范引領、優勢互補、協同發展”的工作思路，由一所優質義務教育學校作為集團總校，會同2所至3所同類型薄弱學校為成員校，實現集團內資源共享、管理互通、文化共建、特色融合、質量同進的協作關系。

“自開展集團化辦學后，集團總校縣四完小都會定期選派骨干教師團隊為我們開展教學設計、教學展示、課堂診斷。”談起集團化辦學帶來的變化，匯源瑤族鄉中心小學英語教師趙鑫鈺感觸頗深。

匯源瑤族鄉中心小學是一所偏遠山區學校，部分學科教師短缺問題突出，影響了學校教育教學質量穩步提高。自從開展義務教育集團化辦學改革以來，不僅緩解了學校部分學科專業教師不足問題，且讓偏遠山區孩子也能享受到優質教育資源。

藍山縣教育集團還通過“跨校培師”，由集團總校安排骨干教師與集團分校教師建立師徒結對關系，幫助成員校教師更新教學理念、強化班級管理、優化教學設計，提升教學質量，從變“輸血”走向“造血”。

楠市中心小學校長周曉林說，通過交流輪崗，教育集團總校縣一完小先進的教育教學理念和管理經驗帶回楠市中心小學，為提高學校整體教育教學水平提供了強有力支撐。集團總校還選派骨干學科教師到我校擔任教研組長，不僅實現了優質教育資源共享，還讓優質教育資源充分的流動了起來。目前，學校已培養了4名縣級學科骨干教師。

為確保集團化辦學質量，藍山縣合理控制教育集團辦學規模，現如今一個教育集團覆蓋的學校均為一所龍頭校和兩三所成員校。

“義務教育集團化可擴大優質教育資源供給，有效促進教育均衡發展，讓每一名學生都能享受到更加公平優質的教育。我們將強化集團化辦學督導考核，開展集團化辦學成果展示活動，推動從‘一校好’到‘校校好’。”該縣教育局基教股股長謝學斌說，截至目前，該縣已成立5個義務教育集團，共有18所學校實行了集團化辦學。

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