“教育，是一代代人的接力奔跑。”作為首屆“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生，來(lái)自北京師范大學(xué)的楊卿說(shuō)，他想讓學(xué)生在家門口就能享受到好的教育。

大學(xué)四年，楊卿多次奔赴貴州、四川等地為當(dāng)?shù)睾⒆邮谡n講學(xué)，開(kāi)展縣域?qū)W情調(diào)研。最近，他已簽約貴州省一所縣域中學(xué)。

教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，青年何為？日前，由教育部新聞辦公室指導(dǎo)、教育部宣傳教育中心主辦的“教育強(qiáng)國(guó)，有我”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)，以楊卿為代表的眾多青年師生積極參與其中，展示以青春之我、奮斗之我投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。

北京大學(xué)考古文博學(xué)院團(tuán)委書記宋璽曾作為海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員遠(yuǎn)赴亞丁灣、索馬里執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。從軍旅回歸校園，她對(duì)青年學(xué)子說(shuō)，要在校園里如饑似渴地吸取知識(shí)、錘煉技能，畢業(yè)后走向五湖四海，全身心投入到自己的追求中去。

湖南大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2021級(jí)本科生張騁旭，在校期間多次前往湘西龍山縣偏遠(yuǎn)山區(qū)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展青少年素質(zhì)教育與鄉(xiāng)村文旅專題調(diào)研，為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙ヒ幌盗刑厣n堂，服務(wù)中小學(xué)生300余人，撰寫10萬(wàn)余字鄉(xiāng)村振興調(diào)研報(bào)告。在張騁旭看來(lái)，教育強(qiáng)國(guó)不單單是一句口號(hào)，更是青年學(xué)子肩負(fù)的使命與擔(dān)當(dāng)。

2025年度中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者、南京大學(xué)物理學(xué)院教授杜靈杰，帶著一支平均年齡只有24歲的年輕團(tuán)隊(duì)潛心鉆研，埋頭“黑屋子”實(shí)驗(yàn)室，自主設(shè)計(jì)組裝出了世界上第一臺(tái)、也是目前唯一能測(cè)量引力子激發(fā)的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，成功觀察到了引力子在凝聚態(tài)物質(zhì)中的“投影”。這一成果入選2024年度“中國(guó)十大科學(xué)進(jìn)展”，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在量子科技領(lǐng)域“從0到1”的突破。杜靈杰的博士生黃月蕾表示，“未來(lái)將繼續(xù)以‘板凳要坐十年冷’的堅(jiān)守，在量子世界探尋更多‘中國(guó)首創(chuàng)’。”

科研的傳承正是在一代代青年接力中持續(xù)前行。南開(kāi)大學(xué)電子信息與光學(xué)工程學(xué)院講師段少祥講述了團(tuán)隊(duì)以“搖晃的甲板”為實(shí)驗(yàn)室、在南海搭建光纖傳感網(wǎng)絡(luò)故事。“烈日下的光纖經(jīng)常燙得握不住，但當(dāng)我們首次通過(guò)光纖感知到遠(yuǎn)處異常振動(dòng)信號(hào)時(shí)，覺(jué)得那些與臺(tái)風(fēng)搶時(shí)間、與高溫較勁的日夜都是值得的。”

從教育人才到職業(yè)技術(shù)，中國(guó)青年向西的腳步從未停歇。在地處塔克拉瑪干沙漠邊緣的新疆喀什麥蓋提縣，山東日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖團(tuán)隊(duì)的青年師生用5年時(shí)間大漠接力，將淡水龍蝦養(yǎng)在了鹽堿荒灘之上。看到第一批龍蝦上市時(shí)鄉(xiāng)親們的笑容，師生們說(shuō)：“沒(méi)有荒涼的土地，只有敢想的青春。”

“教育強(qiáng)國(guó)，有我”主題宣傳活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展中，已有數(shù)十個(gè)省市的高校、職校青年師生參與其中，講述自己拼搏奮進(jìn)投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的故事。

剛剛過(guò)去的職業(yè)教育活動(dòng)周，山東理工職業(yè)學(xué)院光伏發(fā)電專業(yè)教師王廣洲帶著一批留學(xué)生組成的“追光小分隊(duì)”，展出了他們制作的全新光伏發(fā)電系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝備。他用技術(shù)推動(dòng)職業(yè)教育服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作，帶出的49名電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)留學(xué)生即將帶著“造光”技術(shù)歸國(guó)，用知識(shí)和技能構(gòu)建跨越國(guó)界的橋梁。

“教育強(qiáng)國(guó)的號(hào)角已然吹響，我們唯有以‘清澈’之心守初心，以‘向上’之態(tài)擔(dān)使命，讓青春在強(qiáng)國(guó)建設(shè)的火熱實(shí)踐中綻放最亮麗的色彩。這，便是屬于我們的時(shí)代答卷。”曾經(jīng)攜筆從戎、投身軍旅的湖南大學(xué)學(xué)生黨員骨干“領(lǐng)航班”學(xué)員、大二學(xué)生迪力木拉提·艾買提江這樣說(shuō)。

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